RelojesWeb para Pisos!

mardi 11 avril 2017

Problemas Semana Santa

1.- Un pastor tiene que pasar un lobo, una cabra y una lechuga a la otra orilla de un río, dispone de una barca en la que solo caben el y una de las otras tres cosas. Si el lobo se queda solo con la cabra se la come, si la cabra se queda sola con la lechuga se la come, ¿cómo debe hacerlo?

2.Tenemos cuatro perros: un galgo, un dogo, un alano y un podenco. Éste último come más que el galgo; el alano come más que el galgo y menos que el dogo, pero éste come más que el podenco. ¿Cuál de los cuatro será más barato de mantener?

3. Nadal ganó a Federer un set de tenis por 6-3. Cinco juegos los ganó el jugador que no servía (no sacaba). ¿Quién sirvió primero?

jeudi 6 avril 2017

CANCIÓN DEL PIRATA

Aprende y recita este poema de José de Espronceda. Al final tienes un vídeo para que te orientes al recitar.

CANCIÓN DEL PIRATA
Con diez cañones por banda,
viento en popa a toda vela,
no corta el mar, sino vuela,
un velero bergantín;
bajel pirata que llaman
por su bravura el Temido
en todo el mar conocido
del uno al otro confín.
La luna en el mar riela,
en la lona gime el viento
y alza en blando movimiento
olas de plata y azul;
y ve el capitán pirata,
cantando alegre en la popa,
Asia a un lado, al otro Europa,
Y allá a su frente Estambul:
-Navega, velero mío,
  sin temor
que ni enemigo navío,
ni tormenta, ni bonanza
tu rumbo a torcer alcanza,
ni a sujetar tu valor.
Veinte presas
hemos hecho
a despecho
del inglés
y han rendido
sus pendones
cien naciones
a mis pies.
Que es mi barco mi tesoro,
que es mi Dios la libertad;
mi ley, la fuerza y el viento;
mi única patria, la mar.

 

vendredi 17 février 2017

Repaso Matemáticas

Tablas de multiplicar:
¡Supera el record de 36,8 segundos! AQUI
Si prefieres practicar con cada tabla por separado AQUI

Operaciones:
Productos con la unidad seguida de ceros AQUI
Divisiones por la unidad seguida de ceros AQUI
Operaciones con fracciones AQUI
Fracciones de un número AQUI

Equivalencias:
Fracciones equivalentes AQUI
Decimales y fracciones AQUI
Unidades de tiempo AQUI
Simplificar fracciones AQUI
Comparar fracciones AQUÍ
Unidades AQUI
Medida AQUI
Conversión de unidades AQUÍ

Otros:
Números primos / MCD / mcm AQUI
Yo elijo, Thatquiz AQUÍ

lundi 13 février 2017

mercredi 18 janvier 2017

Journée Scolaire de la Non-violence et de la Paix

Il n'y a pas chemin pour la paix, la paix est le chemin




mardi 17 janvier 2017

TRABAJO CCSS. Tema 5

INTRODUCCIÓN
Empezamos un nuevo y apasionante tema. Sin duda es noticia todo lo relacionado con el medio ambiente, contaminación, planeta, efecto invernadero, deshielo de los polos, ... lo estamos oyendo a todas horas en los medios de comunicación.
Vamos a intentar poner en orden un poco nuestras ideas para comprender mejor todo lo relacionado con el IMPACTO DEL HOMBRE EN EL MEDIO AMBIENTE.



TAREA
La tarea  consiste en la realización de un trabajo en grupos de 4 personas. El trabajo se expondrá en formato "presentación de diapositivas" (ej. Power Point) y contendrá:
- Resumen con los principales contenidos del tema 5 (Impacto del hombre en el medio ambiente).
- Búsqueda de 4 noticias relacionadas con problemáticas del medio ambiente.
- Relacionar cada noticia con el tema.
Ejemplo

Problemas del medio ambiente
Noticia
Deforestación: pérdida de bosques por la tala descontrolada.
Aquí escribimos una noticia relacionada con dicho tema


- Posibles Soluciones

En nuestras manos
En manos de los gobiernos



(Pueden ir en diapositivas distintas)

OBJETIVOS
- El principal objetivo es el iniciarnos en pequeños investigadores.
- A la vez que vamos a ir relacionando todo el contenido del tema de forma directa con la actualidad.
- Para ello se ha elegido el trabajo en equipos para aprovechar la iniciativa y esfuerzo de nuestros compañeros y fomentar la cooperación.
- Nos iniciaremos en el manejo de programas para elaborar presentaciones sencillas.
- Prepararemos una exposición ante la clase con la participación de todos los miembros del equipo.

PROCESO
Durante las clases iremos trabajando todos los miembros del equipo teniendo en cuenta:
- Leer todos (si hace falta en voz alta) la tarea, objetivo, desarrollo y evaluación.
- Todos aportamos ideas. Si hablo solo no sirve de nada si nadie me escucha.
- Es importante practicar la ESCUCHA ACTIVA.
- Todos decidimos.
- Todos nos organizamos. Una buena organización es la clave del éxito.
- Todo el equipo sabe que lo puede hacer bien.

RECURSOS
Contamos con las siguientes fuentes de recursos para nuestro trabajo donde podréis obtener toda la información necesaria:

EVALUACIÓN
Se valorará en el trabajo los siguientes aspectos:
- Esfuerzo e interés diario en la preparación de los contenidos.
- Contenido del trabajo.
- Exposición del trabajo.
- Originalidad.
- Nivel de cooperación del equipo.
- Utilización del programa informático. (power point)
- ¿EA?


CONCLUSIÓN
Será una bonita experiencia para un bonito tema del que disfrutaremos investigando sobre él.

Una cadena es tan fuerte como su eslabón más débil.-Autor desconocido.

Cuando las arañas tejen juntas, pueden atar a un león.-Proverbio Etíope.